'Pegasus' Koninklijk Atheneum Campus Stene

Er werd geen masterplan opgemaakt voor deze site 
Visie op de huidige gebouwenproblematiek
De school beschikt over een aantal paviljoenen uit de jaren ’80. Ze zijn aftands en volledig op : vloer is rot, waterinsijpeling,….  Herstellen is enkel oplapwerk. De paviljoenen zijn dringend aan vervanging toe.
Visie op de schoolinfrastructuur in de toekomst
De school verwacht dat het leerlingenaantal in de toekomst  minstens wordt behouden: er is de nabijheid  van een nieuwe verkaveling en de doorstroming van een bloeiende basisschool (gelegen aan de overkant van de straat).
De school hoopt dat de nieuwbouw bijdraagt aan een hygiënische en moderne school.
Visie op de niet-bebouwde ruimte
De school wil de open ruimte behouden , groen houden en als het even  kan  zelfs benadrukken.  
Duurzame en ecologische projecten  kan de school zich heel goed in vinden.
Visie op mobiliteit en toegankelijkheid
Er wordt momenteel samengewerkt met de stad Oostende omtrent de heraanleg van de Steensedijk. Concrete plannen zijn er nog niet, maar er zal onder andere een eventuele kiss-and-rdrive zone worden besproken.
De school is zeer goed bereikbaar met het openbaar vervoer:  naar links kan men de bus nemen ter hoogte van de  Nieuwpoortsesteenweg , naar rechts kan men de bus nemen op de Torhoutsesteenweg .
Een eventueel aandachtspunt zijn de fietsenstallingen. Deze zouden bij het uitwerken van een nieuw concept mogelijks beter kunnen worden gesitueerd. 
De school heeft een schoolvervoerbeleidsplan.
Uitstraling, zichtbaarheid en relatie met de omgeving
Voor de school uiten goede architecturale kwaliteiten zich vooral in duurzame en, functionele gebouwen.
De school vindt (de verplichte) kunstintegratie in dit nieuwe project een opportuniteit . Een kunstwerk in het kader van de naam van de school ‘Pegasus’ zou de school appreciëren.
De school heeft geen nood aan een nieuwe ‘facade’ voor de school.
De school moet kunnen worden begrensd met de omgeving
Uitbreidbaarheid en flexibiliteit
Het is  wenselijk dat de nieuwe gebouwen in de toekomst nog uitbreidbaar zijn.
Het concept van de gebouwen moet daaraan aangepast.
De invulling van de gebouwen moeten voldoende flexibel zijn naar administratie en klassen toe.
Brede schoolconcept
De school wil zich ten dienste stellen voor  de samenleving en indien mogelijk de infrastructuur beschikbaar stellen voor externen. De school doet dit nu al door samenwerkingsverbanden  te leggen met andere organisaties: theater aan zee, sportverenigingen,…. Indien de nieuwbouw nog meer mogelijkheden in die richting kan  verwezenlijken , is dit ook voor de school een meerwaarde. .
Duurzaam bouwen, rationeel energieverbruik
De school  is actief in het MOS-project (milieuopvoeding op school). Een nieuwbouw opgetrokken in milieuvriendelijke materialen met extra aandacht voor energiebesparende initiatieven vinden we belangrijk.
Ook het groene karakter van de speelplaats  en de openheid van de school moet behouden blijven.
Nieuwe gebouwen moeten bovenal duurzaam zijn.  De school wil bewust kiezen voor duurzame installaties en materialen:warmtepomp, zonnecollectoren, PV-cellen (heeft de school al zelf laten plaatsen),…
De school wil ook verder gaan en bouwen volgens ‘lage energie-concept’.
Voor de school zijn belangrijke aspecten van rationeel energieverbruik het maatschappelijk gegeven, het educatieve, de voorbeeldfunctie,…
De school wil ten aller tijde rationeel omgaan met de energiebronnen .
Zo is de school ook voorstander in het kader van waterbeheer voor het recupereren van regenwater, de energieboekhouding,….
Voortrekkersrol
De school staat positief tegenover innovatieve materialen of technieken voor de bouw, gebruik en beheer van de gebouwen, zolang het gaat over toch reeds bewezen materialen, technieken, concepten,….